martes, 6 de diciembre de 2011

VIDA COTIDIANA

TABLA DE CONTENIDO:
j       VIDA COTIDIANA
j       ELEMENTOS DE LA VIDA COTIDIANA Y LA SOCIEDAD
j       VIDA COTIDIANA EN GRUPOS DE PERTENENCIA
j       VIDA COTIDIANA DESVERTUALIZACION DEL YO (PERDIDA DE LA INDIVIDUALIDAD)
j       TEORIA DEL CAOS EN LA VIDA COTIDIANA
j       RESILIENCIA EN LA VIDA COTIDIANA
j       LAS NECESIDADES PERSONALES CONTRA LAS SOCIALES

RESUMEN:  
Entendemos como vida cotidiana  todos los hechos que surgen dentro de nuestro contexto social, este está compuesto por; la realidad de nuestra vida, la cultura a la que pertenecemos, los valores que se adquieren a lo largo de la vida.
Demos de saber que la cotidianidad del ser humano es la misma que la de otro ser huma, que dura de igual manera esto es porque estamos dentro de una conciencia colectiva, y en muy pocas ocasiones analizamos nuestros actos de manera individual.  En la vida cotidiana también  encontraremos a lo que se llama resiliencia   que es un afrontamiento positivo ante las complicaciones sociales a  que se encuentra vulnerable el sujeto alrededor de su vida, es decir es la capacidad de adaptación y solución a sus conflictos que se le presenten.

 VIDA COTIDIANA:

Es la forma en cómo te conduces a lo largo de tu vida en una forma rutinaria, obvia, estereotipada y condicionada ante los hechos que realizas en el transcurso de un día, sin ser reflexiva y estereotipada convirtiéndose en una rutina conformista y autónoma, la cual conducimos a cubrir nuestras necesidades básicas de la vida   en una forma biosociológica. (Martín, Perera y Díaz, 1996)
La vida cotidiana es la repetición del actuar diario las  conductas ante lo que reproducimos ya sea de una forma inconsciente o consiente ante un hecho.
Una forma de vivir sin darle importancia  a todo lo que realizamos ya que lo vemos común, sin importancia y sin detenimiento a cada acto que efectuamos en la vida diaria.

ELEMENTO DE DE LA VIDA COTIDIANA Y SOCIEDAD:

Las sociedades van heredando un cumulo de experiencias, conocimientos actividades más lo que las nuevas generaciones van implementando de acuerdo a sus nuevos conflictos creando diferentes soluciones a los que se desemboca un progreso social. “Sociedad  es el producto de la acción de los hombres”(Marx ,ciencias sociales y metodología pag: 04)

Componentes de la sociedad en la vida cotidiana
Para el estudio del hombre en la vida cotidiana es indispensable conocer  y analizar los elementos con los cuales interactúa entre sí.
 Sociedad: un grupo de seres humanos que coopera en relación de varios de sus intereses principales en la búsqueda de un bien común con interacción  asía su cultura, la cual es  el modo de vida de un pueblo y de una sociedad. Donde surge su religión dándole un sentimiento de dependencia a un ser superior  el cual termina controlando  las conductas de los individuos, por medio de una comunicación ya sea articulada o escrita  tomándola como un instrumento para transmite y conservar la cultura y  espiritualidad de la sociedad por medio del as costumbres y pensamientos

VIDA COTIDIANA EN  GRUPOS DE PERTENENCIA:

Es el proceso de enfrentar quienes integran sus grupos de pertenencia establecen significados y prácticas tendientes a dar respuestas tanto positivas como negativas asía su sociedad.
Como una respuesta  a la sociedad van a surgir las tribus urbanas que en lo general son contraculturales , donde el sujeto no s encuentra de acuerdo con las normas , política, religión, que les son impuestas por su sociedad ,mas sin embargo utiliza este medio para su beneficio personal dejando a un lado sus ideales momentáneamente.

VIDA COTIDIANA DESVIRTUALIZACION DEL YO (PERDIENEDO LA INDIVIDUALIDAD)

Como yo puedo desvitalizar  mi yo de la vida cotidiana, es una forma de imitar quitarle el valor que tiene las cosas que realizo, el imitar a otras personas en todo lo que realizan para ser perteneciente de un grupo cumplir con un estatus dentro del medio en el que me desarrollo. Quién soy y a quien imito de una forma inconsciente, o consciente muchas veces. el cómo pierdo mi esencia al entrar a una sociedad a un grupo al cual pertenezco, desarrollo mis habilidades y adquiero isla palabras, modismos, vestimenta de otras personas  y de esa forma entro en el juego de perder mi “yo” mi forma de ser al natural y comportarme al igual que los demás para ser perteneciente a un grupo, no conformarte con las cosas básicas que tienes si no ir mas allá pero de una forma de mercadotecnia, no por cumplir una forma de vivir, si no para cumplir un estatus de vida .

TEORÍA DEL CAOS EN LA VIDA COTIDIANA:

Comprender como es posible concebir lo psíquico como una mezcla de azar y determinación. Se parte del equilibrio, en el cual se rompe este sistema y recibe una influencia extrínseca la cual nosotros la conceptualizamos como negativa siendo así o no.
Es una relación causa- efecto ya sea positiva o negativa la cual nos indica que es el resultado de algo fuera de lo planeado dentro de tus ideas u organizaciones que tengas, simplemente son cambio en algunas conductas  estimuladas por alguna situación extrínseca. En algunas personas esto puede ser un caos un desorden que los altere y desestructuren todo sus planes o función dentro de alguna situación que están realizando.
Esta teoría viene un químico belga,llya prigogine, en la cual nos explica que el mundo no sigue estrictamente un reloj previsible y determinante si no que existen en la vida momentos que te cambia la forma de actuar ante una situación y tienes que ir modificando ese modelo de acuerdo a las necesidades del día a día.
En la vida cotidiana nos enfrentamos a diferentes problemas y por lo cual aunque lleves una estructura no la puedes seguir al pie ya que siempre salen detalles que te van cambiando la forma de pensar o actuar, así que todo resultara de acurdo a que tan maduro este para enfrentar.
Centrar los problemas  si tiene una  buena capacidad de resolución de conflictos saldrás rápido y beneficio será el resultado peros si ter cuesta trabajo resolver dichos problemas tendrás un conflicto que actuara como efecto mariposa o domino se irá afectando a más personas por que cambias una estructura en desarrollo.
Esta teoría se toma en la psicología social, para determinar el desarrollo del ser humano de acuerdo a sus capacidades y habilidades para la resolución de conflictos lo retorna diferentes psicólogos ya sea Freud en el psicoanálisis, Piaget en el lenguaje, la psicología social en afectación o beneficio del ser humano en cuanto a su desarrollo en la sociedad y su actuar diario al enfrentarse a determinados problemas.

RESILIENCIA EN LA VIDA COTIDIANA:

Resiliencia lo enfocamos a la forma  que tiene el ser humano para sobreponerse a periodos de dolor, trauma o situaciones que los afecte de manera psicológica. Es la capacidad de enfrentar cualquier problema saliendo fortalecido y alcanzando un estado de excelencia. Enfocándolo  en el área de la neurociencia, los resilientes tiene un mayor equilibrio emocional frente a la situación del estrés soportando y manejando mejor este estado.
Este estado  promueve al individuo a manejarse de  una manera mas prudente y con mayor calidad a la adversidad , alcanzando en su mayoría éxito en su vida.
La resiliencia se vive en la vida cotidiana se denomina al enfrentarse al  día superando las adversidades y saliendo con éxito en ellas, ya que si lo vemos desde el punto de vista conductual las personas tiene que ir modificando sus conductas para salir lo menos afectado  y alcanzar sus metas, es una manera de aprender de acuerdo  a las necesidades enfrentadas. Dentro de los estudios realizados se ah visto que las personas resilientes saben manejar diferentes temas del día a día teniendo con ello un resultado más favorable y que las niñas saben manejar mas este asunto que los niños.
La resiliencia se puede palpar mas en  la educación de México cuanto afecta al infante el vivir en un estado de estrés constante ya sea por una situación académica iniciada desde casa que afectara su rendimiento escolar.

LAS NECESIDADES PERSONALES VS SOCIALES.

Como bien lo menciona Héller ( 1986)  las necesidades básicas se convierten en sociales ya que atraviesan por un proceso donde son transformadas  a necesidades secundarias, ya que surge el equilibrio social al cumplir con estas demandas , donde la misma sociedad demanda la adquisición de bienes materiales para satisfacer  las necesidades creadas por el hombre.
Entendemos como necesidades  básicas en la pirámide de Maslow (1951) la alimentación, oxigeno, agua, sexo. Como se menciono anteriormente estas necesidades se a transformado en secundarias, por  ejemplo; el sujeto no se conformo con saciar su necesidad de apetito,  por el contrario cumple con la demanda social, en la cual en múltiples ocasiones cae en trastornos alimenticios como lo que es anorexia, bulimia, obesidad, afectando su organismo y al mismo tiempo se vuelve un factor agresivo así la sociedad.
En la grafica del lado izquierdo se muestra como las necesidades sociales se han ido convirtiendo en necesidades básicas.
GLOSARIO
 
VIDA COTIDIANA: hechos o actitudes  que se hacen de manera  sistemática  o permanente de un lapso temporal
RESILIENCIA: El término fue adaptado a las ciencias sociales para caracterizar aquellas personas que, a pesar de nacer y vivir en situaciones de alto riesgo, se desarrollan psicológicamente sanos y exitosos
RELIGION es un sistema de la actividad humana compuesto por creencias y prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, de tipo existencial, moral y espiritual.
CULTURA: conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta.
EDUCACION: Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad

REFERENCIA


1° “Martín, Perera y Díaz  Psicología Infantojuvenil. Referenciado el 27-11-2011
. www.isep.es/master-psicologiaPsicólogos
 2 °  Piorun, toma de decisiones en la teoría del caos en la psicología. Referenciado el  27-11-2011 www.degerencia.com/articulo/toma_de_​decisiones_de_la...
3° “Moreno. A.  2009 ,    Teoría del caos social, primera edición , Madrid ,kapelusz.” Referenciado el 27-11-2011
4° Díaz, Luther, Maddi. El camino a la resiliencia. Referenciado el 27-11-2011 psicosystem.blogspot.com/2008/09/la-​resiliencia
5° “Mansiaux. Resiliencia .27-11-2011.  www.psicologia- positiva.com/resiliencia.htpm.
Realizadores:
Lozada Guarneros Yolanda
Rebollar Ortega Sofía
Sánchez Serna Marisol Aidee
            Vidal Maldonado Elizabeth

sábado, 12 de noviembre de 2011

RESILIENCIA

Elizabeth Vidal Maldonado
916 S
RESILIENCIA
La Resiliencia, se describe como la capacidad del individuo que vive en determinada crisis, ya sea pobreza extrema, violencia, abuso, deficiencia física o mental entre otras problemáticas, de desarrollar habilidades que le permitan superar estas condiciones, tener una estabilidad psicológica y por lo tanto lograr el crecimiento personal, pero ¿En realidad existe la Resiliencia?, se podría decir que es difícil de creer que un individuo con carencias extremas, tenga la capacidad de sobresalir y superar esas crisis, por lo tanto también se hablara de las características que presentan los sujetos resilientes y el apoyo que se debe recibir, principalmente familiar, para la superación.
Palabras Clave: Resiliencia, Desarrollo de Habilidades, Superación de Crisis, Intervención.

¿QUE ES LA RESILIENCIA?
 “El vocablo resiliencia tiene su origen en el idioma latín, en el término resilio que significa volver atrás, volver de un salto, resaltar, rebotar. El término fue adaptado a las ciencias sociales para caracterizar aquellas personas que, a pesar de nacer y vivir en situaciones de alto riesgo, se desarrollan psicológicamente sanos y exitosos” Kotliarenco, Cáceres y Fontecilla, (Rutter, 1993).
Como ya se menciona antes, la resiliencia va a ser el conjunto de habilidades ya sean innatas o adquiridas, que le permitirán al individuo que vive en crisis y riesgo constante, afrontar y superar estas situaciones, de tal forma, que podrá desarrollarse y crecer a pesar de las carencias que su contexto social le proporciona, como lo es la discriminación por las clases sociales “superiores” a la del sujeto Resiliente.

¿MITO O REALIDAD?
¿La Resiliencia existe? A mi parecer si, pues no nos habla de una problemática en especifico, sino de todos los escenarios en los que un sujeto se encuentra constantemente en situaciones de riesgo.
En la vida cotidiana, todos conocemos personas que han pasado por eventos traumáticos y hoy en día son excelentes profesionistas, incluso conocemos niños que viven en hogares disfuncionales, sufriendo maltrato Físico y/o Psicológico, la separación de los Padres, una economía débil etc.; estas problemáticas resultan ser un motivo mas para superarse, evitar que la historia se repita y lograr alejarse de esas situaciones o incluso ayudar a sus familias a salir de ellas.

¿SE NECESITAN CARACTERÍSTICAS ESPECIALES PARA SER RESILIENTES?
Como ya se ha mencionado, el sujeto Resiliente no tiene que pasar por determinada situación, pues las problemáticas pueden ser tan diferentes que no tengan relación, como lo es hablar de pobreza extrema y problemas mentales de los padres, por lo tanto es interesante conocer las características que presentan niños y adolescentes que viven estas carencias y por medio de las cuales encuentran el equilibrio necesario para adaptarse a ellas y a la vez superarlas adecuadamente  para poder desarrollarse, pues considero que para la sociedad en general sería casi “imposible” que  estos sujetos, salieran adelante después de estar inmersos en un contexto que se ha mantenido en riesgo por un lapso de tiempo considerado, ya sea violencia en el hogar, degradación, pobreza extrema, entre otras problemáticas.
La pregunta es, ¿Qué características diferencian al Resiliente del que permanece en su “desgracia”?, De acuerdo al Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas (CEDRO), los niños y adolescentes resilientes tienen características que determinan la superación personal, debido a que los niños, según Loesel (1992) “suelen vivir en un clima educacional con límites claros” a pesar de su condición y comparten responsabilidades sociales, por otro lado los adolescentes muestran características asociadas a la capacidad de afrontar las diferentes situaciones con las que se relacionan.
Dentro de las características que se identifican en sujetos con Resiliencia, podemos encontrar una adecuada autoestima, actitud orientada al futuro, optimismo, sentido del humor, sentimientos de esperanza, habilidad para manejar situaciones estresantes, autonomía.
Para CEDRO, existen ambientes que favorecen el desarrollo de los niños y adolescentes resilientes como:
La presencia de un adulto atento a sus necesidades.
Expectativas altas adecuadas a su edad.
Vínculos externos.
Dependiendo de la problemática en que se viva, es el apoyo que se puede conseguir, pues en el caso de pobreza, los padres pueden motivar el desarrollo de los hijos y al contrario si se vive en un hogar disfuncional y el sujeto cuenta con la economía necesaria para sobresalir, solo necesitara la motivación de alguien externo a la familia.
La implementación de normas, reglas, valores, apoyo entre los miembros de la familia, una crianza adecuada, son condiciones familiares que según Greenspan (1996), van a favorecer el desarrollo optimo de los niños y adolescentes.

¿DE QUE MANERA SE PUEDE INTERVENIR?
De acuerdo a lo hablado anteriormente, la intervención desde la niñez produce un mayor y mejor impacto (Bronfenbrenner, 1974), principalmente se deben detectar los factores estresantes o de riesgo, es decir la problemática que se vive, involucrar a los miembros de la familia para que el sujeto se vea rodeado de afecto y apoyo directo, despertar el interés por la superación, detectar las capacidades y habilidades del afectado para resaltarlas y crear autoconfianza y una autoestima adecuada, identificar gustos e intereses que ayuden a determinar objetivos y metas y sobretodo enfocar la superación no en la enfermedad o carencia sino en la educación y la salud.
El objetivo real de intervenir en estas problemáticas va enfocado en llegar a la prevención del daño, ya sea físico o psicológico, que se pueda generar, y el objetivo de exponer este tema, es hacer conciencia, pues podríamos vivir de cerca una problemática de este tipo, en la que sin ser Profesionales, podemos ayudar a la superación de los afectados.
Bibliografía
1.- Kotliarenco, M. A. (1997). Estado de Arte en Resiliencia. Washington D.C.; Oficina Panamericana de la Salud. Referenciado el 04 de Noviembre de 2011 URL www.scribd.com/doc/49810310/Estado-del-arte-en-resiliencia-1
2.- Navarro (2003), Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, Reseña de “Los Patitos Feos: La Resiliencia, Una Infancia Infeliz no Determina la Vida”, Boris Cyrulnick  Referenciado el 10 de Noviembre 2011 URL http://redalyc.uaemex.mx/pdf/274/27417313.pdf
3.- Resiliencia, referenciado 08 de Noviembre de 2011. URL http://www.cedro.org.pe/lugar/articulos/resiliencia.htm